一切的发生都有内部和外部原因。孩子攻击行为背后的内在因素是基于孩子自身的生理，包括孩子的性格特征、认知发展、遗传因素等。社会认知模型理论认为，攻击行为源于基本的社会认知缺陷，婴儿认知发展是影响攻击行为的关键因素之一。外部因素主要是指孩子成长的客观环境，如家庭因素、社会因素等。文献综述表明，和谐的家庭环境可以使孩子更加活跃、友善，反之，和谐的家庭环境可以使孩子更加具有攻击性。班杜拉的实验证明，社会环境也是影响幼儿攻击行为的因素之一。年幼的孩子经常模仿动画片中的暴力行为。

1.大众传媒对儿童攻击行为的影响

网络媒体，尤其是带有强烈商业气息的格斗视频游戏和动漫，是塑造幼儿攻击性行为的重要驱动力。在一项关于动画片对儿童攻击性影响的研究中，孟波发现，高度暴力的游戏往往具有很强的竞争性，反复呈现“血腥对手”和“种族灭绝”等内容，这使得儿童不太可能模仿。游戏的激烈竞争并导致攻击行为。攻击行为。

2、教养方式对孩子攻击行为的影响

家庭对于孩子的成长极其重要，父母的教育理念决定了孩子的性格、行为、交往等方面的发展。有些是由于父母的暴力，但当父母用非常严厉的教育态度惩罚幼儿时，就会出现抵抗、不满和攻击行为。家庭的教养方式与幼儿的攻击行为之间存在一定的关系。张光珍、梁淼、梁宗堡的研究发现，溺爱、放任、专制的教养方式与儿童的攻击行为显着正相关，而民主的教养方式与儿童的攻击行为显着正相关。已被证明与攻击行为呈显着正相关。 [8]

三、幼儿园环境对儿童攻击行为的影响

随着第二人称政策的公布，许多幼儿园班级人满为患，老师无法及时关注到所有孩子。当孩子之间发生攻击性行为时，如果老师在不了解事件真相的情况下直接批评或责备孩子，孩子的攻击性行为就会被负面强化，孩子以后就不太可能习惯性地使用。为了解决生活中的问题而采取的攻击性行为。

4.以自我为中心的孩子会导致攻击性行为。

根据心理学家皮亚杰提出的自我中心主义概念，婴幼儿的判断和行动往往会受到自己的思想和欲望的强烈影响。这些以自我为中心的孩子不与其他孩子分享，不知道如何与其他孩子相处，当他们的利益受到损害时就会开始压力攻击。

五、儿童人格特质对儿童攻击行为的影响

心理学家将气质分为四种类型：胆汁质（易激动、热情）、乐观气质（敏捷、好动）、冷静气质（安静、安静）、忧郁气质（沉闷、害羞）。其中，脾气暴躁的孩子的特点是情绪开放、脾气暴躁、冲动、难以控制自己。这类孩子在与他人相处时，很容易与他人发生冲突，出现攻击性行为。幼儿的攻击性行为是由多种因素引起的，并且每个因素都被发现是攻击性行为的重要原因。